Na czym polega nauczanie w klasach I-III?

Pierwsze lata spędzone przez dziecko w placówkach edukacyjnych – przedszkolu i szkole w ramach nauczania początkowego stają się dla niego bazą dla budowania jego przyszłych osiągnięć, a także polem do rozwoju zdolności nawiązywania relacji oraz funkcjonowania w grupie. Wybór odpowiedniej szkoły staje się więc jedną z najważniejszych decyzji, jaką muszą podjąć rodzice przyszłego ucznia. Jedną z najlepszych opcji będzie zwykle szkoła niepubliczna.

Co wyróżnia etap edukacji wczesnoszkolnej?

Edukacja wczesnoszkolna realizowana w klasach I–III stanowi dla każdego ucznia wprowadzenie do zasad panujących w całym systemie edukacji, a jednocześnie kładzie podwaliny pod przyszłą wiedzę. Czas ten ma jednocześnie ogromne znaczenie nie tylko dla późniejszego nabywania przez dziecko wiedzy, ale również dla rozwoju psychicznego, emocjonalnego i społecznego. Nauczycielki i nauczyciele zajmujący się dziećmi na tym etapie muszą być wszechstronnie przygotowanymi specjalistami będącymi w stanie dopasować stosowane metody do potrzeb dzieci znajdujących się pod ich opieką. W dobrej prywatnej szkole podstawowej klasy z nauczaniem zintegrowanym gwarantują pełne wykorzystanie potencjału uczniów przy stosowaniu metod łączących naturalną pasję odkrywania nowych rzeczy, spontanicznego działania oraz kreatywnego myślenia. Możliwe jest tu także zindywidualizowane i elastyczne podejście do różnic w tempie rozwoju czy wypracowywaniu zdolności do koncentracji uwagi. Co równie istotne, w odpowiednich warunkach łatwiejsze będzie odkrywanie predyspozycji dzieci.

Dlaczego warto wybrać prywatną szkołę podstawową?

Publiczny system oświaty nie zawsze jest w stanie zadbać o prawidłowy rozwój dzieci, a nadmiernie obciążeni obowiązkami nauczyciele często nie mają wystarczającej ilości czasu, by zadbać o wszechstronny rozwój swoich podopiecznych. Szkoły prywatne takie jak choćby Zespół Szkół Niepublicznych ATENA w Sosnowcu, wypadają pod tym względem znacznie korzystniej, a ich działanie jest nastawione na wspieranie ucznia i wskazywanie mu jego mocnych stron oraz motywowanie do większej mobilizacji przy jednoczesnym zwracaniu uwagi na jego potrzeby. Przejawia się to nie tylko w podejściu do uczniów, ale też w bogatej ofercie zajęć dodatkowych m.in. specjalnych warsztatów pozalekcyjnych.